הגורמים שאבחנתם קבילה בוועדות

(מתוך חוזר מנכ"ל משרד החינוך - 1.2-42 - יישום חוק החינוך המיוחד: ועדת שילוב מוסדית, ועדת השמה ביושבה כערר על ועדת שילוב, ועדת השמה וועדת ערר 2014 - נספח 3.1)

משכל גבולי: פסיכולוג חינוכי/פסיכולוג התפתחותי/פסיכולוג קליני.

פיגור קל-סיעודי: ועדת האבחון של השירות למפגר.

פיגור בינוני מורכב: ועדת האבחון של השירות למפגר וגורם מקצועי נוסף שאבחנתו קבילה בהלימה ללקות/ויות הנוספת/ות.

הפרעות התנהגותיות: פסיכולוג חינוכי / פסיכולוג התפתחותי / פסיכולוג קליני / מומחה בפסיכיאטרייה של ילדים ונוער.

הפרעות רגשיות: פסיכולוג חינוכי / פסיכולוג התפתחותי / פסיכולוג קליני / מומחה בפסיכיאטרייה של ילדים ונוער.

AD(H)D: פסיכולוג מומחה / רופא מומחה בנוירולוגיה של הילד ובהתפתחות הילד / רופא מומחה בפסיכיאטריה של ילדים ונוער / רופא ילדים עם ניסיון עבודה של 3 שנים לפחות במכון מוכר להתפתחות הילד.

אוטיזם/ ASD* : סוג לקות זה יאופיין על ידי שני גורמים: פסיכיאטר של ילדים ונוער/רופא ילדים בעל ניסיון של 3 שנים לפחות במכון להתפתחות הילד/מומחה בנוירולוגיה ובהתפתחות הילד; בנוסף, ובמקביל לבדיקה הרפואית, אבחון של פסיכולוג קליני מומחה בתחום הקליני של הילד/פסיכולוג התפתחותי/פסיכולוג שיקומי או חינוכי בעל הכשרה מוכחת בתחום האוטיזם.**

הפרעות נפשיות: רופא מומחה בפסיכיאטרייה של ילדים ונוער.

לקות למידה רב-בעייתית: פסיכולוג חינוכי / פסיכולוג מומחה שהוכשר בנושא לקויות למידה / פסיכולוג מומחה ומאבחן דידקטי במסמך אחד או במסמכים נפרדים.

שיתוק מוחין/נכות פיזית: רופא ילדים בעל ניסיון עבודה של 3 שנים לפחות במכון מוכר להתפתחות הילד / רופא מומחה בנוירולוגיה של הילד ובהתפתחות הילד.

חירשות/כבדות שמיעה: קלינאי תקשורת שהוסמך לאודיולוגיה.

עיוורון/לקות ראייה: ועדת האבחון של השירות לעיוור במשרד העבודה והרווחה או רופא עיניים.

עיכוב התפתחותי בתחום התפקודי והשפתי: רופא מומחה בנוירולוגיה של ילדים ובהתפתחות הילד או פסיכולוג (חינוכי/התפתחותי) + מומחה להפרעות בתקשורת או מרפא בעיסוק.

עיכוב שפתי: מומחה להפרעות בתקשורת או מרפא בעיסוק, באישור רופא מומחה בנוירולוגיה של ילדים ובהתפתחות הילד.

מחלות נדירות: רופא ילדים בעל ניסיון עבודה של 3 שנים לפחות במכון מוכר להתפתחות הילד / רופא מומחה בנוירולוגיה של הילד ובהתפתחות הילד.

* תלמידים אשר אובחנו כאוטיסטים באבחון קביל לפני פרסום חוזר מנכ"ל משרד הבריאות משנת 2007 יהיו פטורים מאבחון משולב ויהיה אפשר להסתפק לגביהם באבחון בודד בתהליך של ועדה לחידוש הזכאות.

** הילד יעבור בדיקה גופנית, נוירולוגית ורפואית-התפתחותית-רגשית.

*** על שני הבודקים להסכים לאבחנה.

הערה: אבחון דידקטי שנעשה על ידי מאבחנ/ת דידקטי/ת מספיק לצורך אבחון לקויות למידה וקבלת התאמות במבחנים מסוג 1+2.

לקבלת התאמות מסוג 3 ו/או לאישור שעות שילוב יש צורך באבחון משולב.

קישור לאתר משרד החינוך